Infinitus somnia

Este es el glosario corregido de los temas que entran en el examen: Tema 4: Segunda Revolución Industrial e Imperialismo. Tema 5: Cambios sociales. El desarrollo del moviemiento obrero.

Los mapas son herramientas necesarias para ubicar en el espacio la información histórica contextualizada también en el tiempo. Son fuentes secundarias (salvo raras excepciones) elaboradas a posteriori para situar los acontecimientos en el espacio. Un mapa histórico habitualmente no recoge elementos físicos (unidades de relieve) de la Tierra, por lo que es necesario repasar atlas y recordar lo estudiado durante la ESO, ya que hay unidades de relieve muy importantes que pueden suponer obstáculos o límites. Para su comentario, debemos tener claro el tipo de contenido que nos presenta: Político , nos muestran las fronteras de los Estados y a menudo su evolución. Nos pueden destacar los lugares donde sucedieron batallas, revueltas u otros acontecimientos puntuales relacionados con el poder. Económico , le dan dimensión espacial a hechos económicos como las rutas comerciales, las vías de comunicación, la industrialización, etcétera.   Demográfico , recogen fenómenos que...

Aquí esta la presentación en powerpoint sobre el tema 4 de vuestro libro actual: 4. La segunda revolución industrial y el imperialismo. La parte del imperialismo la veremos en clase para iniciar el tema 6: Las grandes potencias. https://es.slideshare.net/isabelmoratal/t-6-segunda-revolucin-industrial-e-imperialismo-2010

Esta es la presentación en powerpoint del tema 5: Cambios sociales. Orígenes del movimiento obrero: https://es.slideshare.net/isabelmoratal/t-4-cambios-sociales-orgenes-del-movimiento-obrero-2010?qid=336e4261-e8ba-4898-8b34-7c45b387e3af&v=&b=&from_search=1 

Aquí os dejo un resumen acerca de la evaluación de la asignatura que podeis consultar en la página del departamento de Geografía e Historia .  BACHILLERATO 1º BACHILLERATO: Historia del mundo contemporáneo. A la hora de calificar los ejercicios de cualquier tipo, se tendrá en cuenta: – Dominio de los conocimientos disciplinares. – Dominio de los procedimientos disciplinares, especialmente los que se refieren al encuadre, análisis, comentario y enjuiciamiento crítico de textos. – Expresión oral y escrita en lengua castellana correcta, clara y ordenada. – Utilización adecuada del vocabulario específico de la Historia. – Madurez intelectual a la hora de argumentar, defender y fundamentar sus opiniones y respetar las ajenas. – Rigor en el trabajo. Se podrá realizar una prueba inicial para detectar el nivel de conocimiento y capacidades de los alumnos y adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se realizará al menos una prueba escrita por cada evaluac...

Aquí teneis el glosario corregido del tema de la Revolución industrial.

El día del examen se deberán entregar las siguientes actividades realizadas en clase: Glosario básico: Tema 1, tema 2 y tema 3 Mapa de contenidos/Esquema del tema 1 (Esquema) Ficha de la película Vatel Cuadro / Esquema Revoluciones liberales Eje cronológico Siglo XIX Cuadro / Esquema de la Revolución industrial A esta nota se le unirá la elaboración del comentario de texto ya entregada (Consultar casos personales si alguien cree que no lo ha entregado) ¡¡Mucho ánimo de cara a los exámenes!!